शोधार्थियों के अधिकारों के लिए लखनऊ विश्वविद्यालय में उभरता आंदोलन

शांतम निधि 

लखनऊ। हाल ही में लखनऊ विश्वविद्यालय में एक महत्वपूर्ण आंदोलन की शुरुआत हुई, जो कुछ विभागों में ( नेट -जेआरएफ) स्कॉलर्स के लिए बायोमेट्रिक उपस्थिति प्रणाली लागू करने के प्रशासन के फैसले से उत्पन्न हुआ। यह निर्णय एक व्यापक विरोध आंदोलन का कारण बना, जिससे शोधार्थियों के कामकाजी माहौल में विद्यमान कई दीर्घकालिक समस्याएं उजागर हुईं। यह आंदोलन संयुक्त छात्र मोर्चा (आइसा -एनएसयूआई-एससीएस ) के नेतृत्व में चल रहा है।

शोध के लिए बुनियादी ढांचे की कमी

यह आंदोलन विश्वविद्यालय में शोध के बुनियादी ढांचे की दयनीय स्थिति को उजागर करता है। नेट -जेआरएफ स्कॉलर्स, जिन्हें शोध के लिए वित्तीय सहायता मिलती है, ने बुनियादी सुविधाओं की कमी की शिकायत की है, जैसे काम करने के लिए निर्दिष्ट स्थानों की अनुपलब्धता। यह चिंताजनक है कि एक शोधार्थी, जिसका मुख्य कार्य शैक्षणिक शोध है, के पास विश्वविद्यालय में काम करने के लिए कोई उचित स्थान नहीं है। कई विभागों में विभागीय पुस्तकालय या विशेष पत्रिकाओं तक पहुंच की भी गारंटी नहीं है, जो शोध प्रक्रिया के लिए अत्यधिक महत्वपूर्ण हैं।

शोधार्थियों द्वारा एक प्रमुख मुद्दा साफ पेयजल की अनुपलब्धता का उठाया गया है। कई विभागों में जल शोधन प्रणालियों की कमी है, जिससे शोधार्थियों को बुनियादी सुविधाओं के लिए संघर्ष करना पड़ता है, जबकि उनसे उच्च-स्तरीय शोध की अपेक्षा की जाती है। हॉस्टल की खराब स्थितियां समस्या को और बढ़ाती हैं, जहां रख-रखाव और सुविधाओं की कमी शोधार्थियों के लिए ध्यान केंद्रित करना मुश्किल बना देती है।

गैर-नेट स्कॉलर्स की दुर्दशा : फेलोशिप संकट

इस आंदोलन के दौरान एक प्रमुख मुद्दा गैर-नेट शोधार्थियों की स्थिति रही है। जेआरएफ स्कॉलर्स के विपरीत, गैर-नेट स्कॉलर्स फेलोशिप के लिए पात्र नहीं होते, जिससे उन्हें अपने शोध कार्य के लिए कोई वित्तीय सहायता नहीं मिलती। यह आर्थिक असमानता अकादमिक समुदाय में एक दो-स्तरीय व्यवस्था का निर्माण करती है, जहां गैर-नेट स्कॉलर्स आर्थिक बाधाओं के कारण अपने शोध को जारी नहीं रख पाते। फेलोशिप की अनुपलब्धता व्यक्तिगत वित्तीय बोझ के साथ-साथ अकादमिक समुदाय के लिए एक बड़ी क्षति है, क्योंकि ये स्कॉलर्स शोध में महत्वपूर्ण योगदान देते हैं।

गैर-नेट स्कॉलर्स को शोध के साथ-साथ पार्ट-टाइम नौकरियों या अन्य साधनों के साथ जीवनयापन करना पड़ता है, जो उनके अकादमिक काम को प्रभावित करता है। यह विरोध इस असमानता को उजागर कर रहा है, और स्कॉलर्स गैर-नेट स्कॉलर्स के लिए भी फेलोशिप की मांग कर रहे हैं ताकि वे अपने काम को वित्तीय स्थिरता के साथ जारी रख सकें।

शोध से इतर कार्यों का शोषण : यूजीसी के दिशानिर्देशों की अनदेखी

इस विरोध के दौरान एक और महत्वपूर्ण मुद्दा सामने आया है-शोधार्थियों का शोध के अलावा अन्य कार्यों के लिए शोषण। यूजीसी के दिशानिर्देशों के अनुसार, शोध के अलावा अन्य काम 4-6 घंटे प्रति सप्ताह से अधिक नहीं होना चाहिए, लेकिन कई शोधार्थियों ने बताया है कि उन्हें विश्वविद्यालय में नियमित रूप से प्रशासनिक या अन्य कार्यों में लगाया जाता है। इससे उनके शोध कार्य में व्यवधान आता है और उनकी प्रगति पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ता है।

इस संदर्भ में यह सवाल उठता है कि क्या विश्वविद्यालय प्रशासन को पता भी है कि इस दिशा-निर्देश का ठीक से पालन हो रहा है या नहीं ? शोधार्थियों का शोषण, अन्य कार्यों में लगे रहना, और उनकी शोध परियोजनाओं को प्राथमिकता न देना उनकी शैक्षणिक क्षमताओं का पूर्ण उपयोग नहीं होने देता।

बायोमेट्रिक उपस्थिति: गहरी समस्याओं का प्रतीक

यह आंदोलन विश्वविद्यालय द्वारा शुरू की गई बायोमेट्रिक उपस्थिति प्रणाली के कारण शुरू हुआ था, लेकिन इस प्रणाली के परिचय ने उससे कहीं अधिक सवाल खड़े कर दिए हैं। कई शोधार्थियों का मानना है कि बायोमेट्रिक उपस्थिति प्रणाली अकादमिक शोध की प्रकृति के अनुकूल नहीं है, जिसमें लचीलापन आवश्यक है। शोध अक्सर पुस्तकालयों, अभिलेखागार या फील्डवर्क में समय मांगता है, और यह बायोमेट्रिक सिस्टम द्वारा लगाए गए कठोर समय-सारणी से मेल नहीं खाता। शोधार्थियों को आशंका है कि यह प्रशासन द्वारा उनके समय और गतिविधियों पर अनावश्यक नियंत्रण का प्रयास है, बजाय इसके कि उन्हें उनके शैक्षणिक प्रयासों में समर्थन दिया जाए।

विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी ) ने शोधार्थियों के लिए बायोमेट्रिक उपस्थिति प्रणाली अनिवार्य करने का कोई निर्देश जारी नहीं किया है, जिससे यह कदम मनमाना प्रतीत होता है। प्रशासन का इस प्रणाली को लागू करने का निर्णय, बिना शोधार्थियों के सामने मौजूद मूलभूत समस्याओं को हल किए, अकादमिक माहौल के प्रति एक गहरी असंवेदनशीलता को दर्शाता है।

डराने-धमकाने की रणनीति: छात्रों का उत्पीड़न

यह स्थिति और अधिक गंभीर तब हो गई जब विश्वविद्यालय प्रशासन ने डराने-धमकाने की रणनीतियों का सहारा लिया। उप-कुलपति के सामने और उनके कार्यालय के अंदर छात्र प्रतिनिधिमंडल के सदस्यों का वीडियो बनाया गया। यह घटना इस सवाल को उठाती है कि क्या विश्वविद्यालय प्रशासन छात्रों का सम्मान करता है, और यदि करता है, तो उनकी सहमति के बिना छात्रों की रिकॉर्डिंग क्यों की गई ?

इस प्रकार की रिकॉर्डिंग न केवल छात्रों के अधिकारों का उल्लंघन है बल्कि यह प्रशासन की एक दमनकारी मानसिकता को भी उजागर करता है। इसके अलावा, विश्वविद्यालय की प्रॉक्टोरियल टीम के सदस्यों ने कई बार टकराव के दौरान प्रशासनिक कार्रवाई की मौखिक धमकियाँ दी हैं। इससे साफ जाहिर होता है कि प्रशासन अपनी कमियों को स्वीकार करने के बजाय सत्ता का दुरुपयोग कर रहा है, ताकि स्थिति को नियंत्रण में रखा जा सके।

प्रशासन की भूमिका: चुप्पी और शक्ति प्रदर्शन

इस विरोध से एक प्रमुख सवाल उठता है कि शोधार्थियों ने पहले इतनी जोरदार अपील क्यों नहीं की ? इसका उत्तर विश्वविद्यालय प्रशासन की प्रकृति में ही निहित है। ऐसा व्यापक रूप से माना जाता है कि प्रशासन अपने शोधार्थियों की चिंताओं के प्रति उदासीन है। कई शोधार्थियों का मानना है कि उनकी शिकायतों को लगातार नजरअंदाज किया गया है, और समस्याओं को हल करने की प्रक्रियाएं धीमी और जटिल हैं।

यह विरोध वर्षों से पनप रही कुंठा का सीधा परिणाम है। बायोमेट्रिक उपस्थिति का परिचय केवल वह चिंगारी थी जिसने आंदोलन को हवा दी। प्रशासन की धीमी और कभी-कभी अपर्याप्त प्रतिक्रिया ने असंतोष को और बढ़ाया है। शोधार्थी लंबे समय से कठिनाइयों का सामना कर रहे थे, लेकिन बायोमेट्रिक सिस्टम जैसी प्रक्रियाओं को लागू करने पर प्रशासन का ध्यान, बुनियादी ढांचे और फेलोशिप जैसी अधिक महत्वपूर्ण चिंताओं की उपेक्षा, प्रशासन और अकादमिक आवश्यकताओं के बीच एक गहरी खाई को उजागर करता है।

आंदोलन का व्यापक महत्व

यह विरोध आंदोलन, संयुक्त छात्र मोर्चा (आइसा -एनएसयूआई-एससीएस ) के नेतृत्व में, सिर्फ बायोमेट्रिक उपस्थिति के बारे में नहीं है—यह अकादमिक स्वतंत्रता और गरिमा के लिए लड़ाई है। लखनऊ विश्वविद्यालय के शोधार्थी एक ऐसा शोध वातावरण मांग रहे हैं जो उन्हें पनपने दे, न कि उन्हें प्रतिबंधित करे। वे मांग कर रहे हैं कि विश्वविद्यालय प्रशासन तुरंत बुनियादी ढांचे की कमी को दूर करे, गैर-नेट स्कॉलर्स को वित्तीय सहायता प्रदान करे, और उन नौकरशाही बाधाओं को दूर करे जो उनके शैक्षणिक विकास में बाधक हैं।

यह आंदोलन भारतीय अकादमिक जगत के व्यापक रुझानों के साथ भी प्रतिध्वनित होता है, जहां देश भर के शोधार्थी समान चुनौतियों का सामना कर रहे हैं। लखनऊ विश्वविद्यालय में हो रहा यह विरोध अन्य विश्वविद्यालयों को भी अपने शोधार्थियों के साथ किए जाने वाले व्यवहार पर पुनर्विचार करने और भारत में उच्च शिक्षा और शोध की स्थिति पर राष्ट्रीय चर्चा को प्रेरित कर सकता है।

अंततः, लखनऊ विश्वविद्यालय में यह विरोध आंदोलन उस व्यवस्था के खिलाफ प्रतिक्रिया है जिसने लंबे समय से अपने शोधार्थियों की आवश्यकताओं की अनदेखी की है। यह एक ऐसा आंदोलन है जो अकादमिक शोध के लिए आवश्यक स्थान और संसाधनों को पुनः प्राप्त करने की मांग करता है, साथ ही शैक्षणिक संस्थानों में बढ़ती निगरानी और नियंत्रण की संस्कृति को चुनौती देता है। जैसे-जैसे आंदोलन बढ़ता जा रहा है, यह देखना बाकी है कि विश्वविद्यालय प्रशासन किस प्रकार प्रतिक्रिया देगा और क्या यह विरोध शोधार्थियों की मांगों को पूरा कर अकादमिक माहौल में स्थायी परिवर्तन लाएगा।

( शांतम निधि युवा लेखक एवं पत्रकार हैं। संपर्क -research.shantam@gmail.com )